Ra, ra, ra, wie ben ik?   

Er wordt een leerling geblinddoekt. Een andere leerling gaat voor hem staan. De geblinddoekte leerling moet de leerling herkennen door zijn verschillende zintuigen te gebruiken:

·                    Ruiken aan de leerling

·                    Voelen aan de leerling

·                    Luisteren naar de stem van de leerling